台灯的光晕里，橡皮屑堆成了小山。我弟林小松，脑袋快杵进三年级数学练习册里了。
他捏着铅笔，那手劲儿，快把笔杆子掐断了。面前摊开的作业本上，
画满了歪歪扭扭的线段图，旁边列着一堆数字，像被猫爪子扒拉过。“姐，”他声音闷闷的，
带着点豁出去的调调，“这题…它认识我，我不认识它。”我凑过去看。
题目讲的是两辆玩具车从不同地方出发，问啥时候能相遇。典型的行程问题。我清清嗓子，
试图把白天在公司PPT里泡得发僵的脑子唤醒：“来，仔细读题。一辆车从A点出发，
速度是每分钟5米……”“我知道速度！”他猛地抬头，小脸皱成一团，
眼睛里全是迷茫和烦躁，“可它俩为什么要相遇啊？各走各的不行吗？撞上了多危险！
”我：“……”血压计要是在我手腕上，这会儿估计能爆表。深吸一口气，告诉自己要冷静，
亲生的，亲生的。“这是数学题，假设！假设它们会相遇，懂吗？找的是时间！时间！
”我手指点着题目，指尖有点发烫。“哦……”他拖长了调子，重新趴下去，
铅笔尖在“相遇地点”那几个字上狠狠戳了个洞。
他重新列算式：60 ÷ 5 = 1260 ÷ 3 = 20然后，他停住了。
眼珠开始往上瞟，盯着天花板上一个根本不存在的点，
手指头开始无意识地卷着作业本的边角，卷起，又松开。又是这熟悉的放空状态！
灵魂出窍的前兆！“林小松！”我忍不住拔高了声音，一巴掌拍在他卷起的作业本角上，
“看题！别神游！时间！时间怎么算？”他被我一吓，浑身一激灵，铅笔“啪嗒”掉在桌上。
他委屈地看我一眼，又看看那俩孤零零的数字，12和20，像是两个互不理睬的仇人。
憋了半天，他试探着，小心翼翼地在草稿纸上写：12 + 20 = 32然后，抬头，
用那双充满“我是不是很聪明快夸我”的大眼睛望着我。
嗡——我清晰地感觉到太阳穴那里的血管猛地一跳，一股热气“腾”地冲上头顶。
眼前甚至有点发花。我闭上眼，默念：亲生的，亲生的，随我，随我……随个鬼啊！
我小时候数学也没这么离谱！“林小松！”我的声音大概有点劈叉，
“谁告诉你相遇时间是它俩各自时间的和？啊？它们是一个先跑完再另一个跑吗？
它们是同时跑！同时！你想想，一个快一个慢，总路程除以它俩速度和！速度和！懂不懂？
”我几乎是吼出来的。胸腔里那颗心，咚咚咚，跳得又急又重，震得我耳膜发疼。
辅导他写作业，简直比连续加班三天做方案还折寿。他被我吼懵了，小嘴瘪着，
眼眶迅速泛红，泪珠子在里面打转，要掉不掉。看他这样，我心里又像被针扎了一下，
火气瞬间被浇灭了一半，剩下的是深深的无力感和心疼。我烦躁地抓了抓头发，
感觉发际线都在哀嚎。“算了算了，”我摆摆手，声音疲惫，“你先喝口水，缓两分钟，
我也…我也冷静一下。” 我起身去客厅倒水，脚步虚浮，像踩在棉花上。
等我端着两杯水回来，小松还维持着刚才的姿势，只是眼泪憋回去了，正对着作业本发呆。
我把水杯推给他。“喝点。”他默默拿起杯子，小口抿着。我重重地坐回椅子，
也灌了一大口水，冰凉的液体滑下去，稍微压了压心头的燥火。我揉着突突直跳的太阳穴，
视线无意识地扫过摊开的练习册。目光落在他刚才写的那一页。咦？那道行程题的下面，
空白处，多了一点东西。不是小松的字。他的字像被大风刮过的狗尾巴草，歪歪倒倒。
这个不同。一个符号。很小，大概只有小指甲盖大，藏在页脚，不仔细看很容易忽略。
颜色是一种很暗很暗的红色，像凝固了很久的血点，又像是那种劣质红墨水洇开了，
透着一股说不出的怪异。形状也很奇怪。像是一个被强行扭曲的圆环，
中间缠绕着几道意义不明的、尖锐的折线，看着就让人心里莫名地发毛。“小松，
你这画的什么？”我指着那个符号问，“练习册上别乱涂乱画。”小松凑过来，
一脸茫然：“啊？什么？我没画啊姐。” 他使劲眨眨眼，盯着那个符号，
“这里啥时候有个红坨坨？”他表情不像装的。我皱紧眉头，难道是印刷瑕疵？
可这符号的线条，透着一股子人工的刻意感，绝对不是无意弄脏的。而且，
刚才我拍桌子的时候，这里明明还是空白。邪门。“算了，赶紧把题做完。
” 我暂时压下疑惑，重新聚焦到那道该死的行程题上，“来，我们从头捋。
总路程是……”接下来的一个小时，依旧是鸡飞狗跳。一个简单的分数比较，
他能把分子分母的位置对调三次。一个词语填空，“ 的春天”，他憋了半天，
填了个“可怕”。理由是“春天虫子都出来了，很可怕”。我捂着胸口，
感觉需要速效救心丸。好不容易熬到语文抄写，我以为能喘口气。
结果他看着“碧绿”这个词，愣了半天，然后在本子上端端正正写下了：壁虎。“林小松！
”我感觉嗓子眼都在冒烟，“你眼睛呢？碧绿的‘碧’！王白石！不是壁虎的壁！
壁虎是动物！”他缩了缩脖子，小声嘟囔：“长得…是有点像嘛……”我瘫在椅子上，
连生气的力气都没了，只剩下一种灵魂被掏空的虚脱感。头顶的灯光白惨惨的，照得人发晕。
小松大概也知道自己又犯傻了，赶紧拿起橡皮擦“壁虎”。他擦得很用力，
橡皮屑簌簌地往下掉。就在这时，我的视线又一次扫过刚才那个奇怪的暗红色符号。
它似乎……变大了一点？不，不是变大。是颜色好像更深了，那扭曲的线条边缘，
似乎更清晰了，透出一种微弱的、令人不安的暗沉光泽。
像一只藏在纸页角落、缓缓睁开的眼睛。我心头猛地一跳，一股寒意顺着脊椎爬上来。
刚才辅导时的烦躁和怒火，瞬间被一种更尖锐的不安取代。这玩意儿，绝对不对劲！“小松，
你先自己抄写。” 我尽量让自己的声音听起来平静，但手指有点凉，“我去…找点东西。
”我起身，几乎是逃离了书桌，快步走进卧室，关上门。背靠着冰凉的门板，心跳得厉害。
我掏出手机，手指有点抖，点开浏览器。搜索框里，我犹豫了一下。输入什么？
“作业本上 奇怪符号”？太笼统。我回忆着那符号扭曲的形状，那令人不舒服的暗红色。
“扭曲圆环 尖角 暗红符号”搜索结果跳出来。大部分是些游戏符号、艺术图案，
或者意义不明的涂鸦。翻了好几页，都没看到类似的。就在我快要放弃，
怀疑自己是不是辅导作业气出幻觉时，手指滑过一条不起眼的链接，
来自一个冷门的本地论坛旧贴。帖子标题很惊悚：《孩子作业本上的“鬼画符”，
竟是……》发帖人ID是“焦虑老母亲”。帖子时间已经是五年前了。
我的心一下子提到了嗓子眼。点进去。帖子内容不长，
带着强烈的个人情绪：“有没有人见过这种符号？暗红色的，像个扭麻花的圈，里面带刺！
就出现在我儿子作业本上！不是孩子画的！莫名其妙就出现了！自从出现这玩意儿，
我儿子写作业更费劲了，我辅导他，那火气蹭蹭往上冒，压都压不住！
感觉脑子都不是自己的了！更邪门的是，我发现只要我辅导时发一次大火，或者气得不行，
那个符号颜色就变深一点，好像还会……变大？我偷偷观察过！现在符号旁边，
还多了点像小蝌蚪一样的扭曲影子！快疯了！这到底是什么鬼东西？是诅咒吗？
还是什么不干净的东西缠上我们了？求高人指点！再这样下去，我和儿子总得疯一个！
”下面的回复寥寥无几，大多是嘲讽楼主想多了、压力太大出现幻觉，
或者建议去看心理医生的。只有一条回复被折叠了，显示“该用户已被封禁”。
我点开那条被折叠的回复，只有一行字，没头没尾：“那不是缠上你儿子，是缠上你了。
‘业障’聚形，心火为食。火越盛，它越强。当心反噬。”“业障”？“心火为食”？
“反噬”？这几个词像冰锥一样扎进我脑子里。帖子描述的那个符号形状、颜色，
还有出现后辅导时难以控制的暴躁情绪，
甚至符号会随着怒气“长大”的现象……和小松作业本上那个，几乎一模一样！
一股寒气从脚底板直冲天灵盖。我手一抖，手机差点掉地上。不是因为恐惧那个符号本身。
而是“焦虑老母亲”最后那句话：“符号旁边，
还多了点像小蝌蚪一样的扭曲影子……”我猛地想起，刚才我看小松作业本时，
那个暗红符号的旁边，似乎…真的多了点极其细微的、蠕动般的暗影？
我当时以为是灯光晃眼或者自己气糊涂了！难道……那不是错觉？这鬼东西，
是靠吸食我的怒火在生长？！我靠在门板上，浑身发冷。
辅导小松写作业的崩溃感还残留在身体里，混合着此刻强烈的惊悚感。难怪我每次吼完他，
自己都像被抽空一样，累得不行。难道……我的愤怒，我的焦虑，我的“血压飙升”，
真的成了某种养料？不行！必须弄清楚！我深吸几口气，强迫自己冷静下来。不能慌。
如果这玩意儿真的和情绪有关，那我现在越害怕越愤怒，岂不是正中它下怀？
我整理了一下思路。首先，要确认这个符号的来源和传播方式。它第一次出现，
是在我辅导小松那道行程题，我拍桌子大怒之后。之前辅导虽然也气，
但似乎没到那个临界点？或者说，是积压的怒火达到了某个阈值，把它“引”了出来？其次，
它的“食物”是我的负面情绪。愤怒、焦虑、失控。只要我情绪爆发，它就壮大。最后，
那个被封禁的回复提到了“反噬”。反噬什么？对孩子？还是对我自己？我脑子里乱糟糟的。
重新打开手机，想再搜搜那个论坛和发帖人“焦虑老母亲”，却发现那个旧贴……不见了。
显示“帖子不存在或已被删除”。一股寒意再次袭来。删得这么干净？
是管理员觉得无稽之谈，还是……有别的原因？我压下心惊，
又尝试搜索“业障聚形”、“心火为食”这几个关键词。
跳出来的全是些佛经解读、玄学论坛或者修仙小说的内容，语焉不详，看得人更加云里雾里。
线索似乎断了。我靠在门板上，
听着客厅里小松写字的沙沙声希望他这次没再把“碧绿”写成“壁虎”，心乱如麻。
怎么办？装作没看见？可那东西就在作业本上，像一颗定时炸弹。放任不管，
谁知道它吸饱了我的“心火”之后会变成什么样？
那个“焦虑老母亲”帖子里的“小蝌蚪影子”已经够渗人了。告诉爸妈？
他们肯定觉得我辅导作业压力太大出现幻觉了，说不定还会埋怨我对小松太凶。
找所谓的“高人”？且不说能不能找到靠谱的，这种神神叨叨的事情，我自己都半信半疑。
看来，只能靠自己了。我定了定神，拉开门，重新走回客厅。脸上努力挤出一点笑容，
尽量让声音听起来平和：“小松，抄得怎么样了？”小松抬起头，看我脸色似乎好点了，
他也放松了一些：“抄完啦姐！你看！” 他把本子推过来。我假装检查他的抄写还好，
这次都是对的，目光却飞快地扫向页脚那个符号。心猛地一沉！果然！比刚才更清晰了！
暗红的色泽更深沉，那个扭曲圆环的线条似乎粗了一点点，
中间那些尖锐的折线也显得更加嶙峋。更让我头皮发麻的是，就在符号边缘，
紧贴着纸的纹理，真的出现了几条极其细微、如同黑色小虫般扭曲的阴影！它们非常淡，
不仔细看会以为是污渍，但我刚才出门前绝对没有！它们像是刚孵化出来的，
带着一种令人作呕的蠕动感。“反噬”……那个被封禁用户说的“反噬”，难道是指这个？
当符号吸食了足够的“心火”，就会滋生出这种更实质性的、更恶意的……东西？
一股强烈的恶心感涌上来。不行，绝对不能让它再长大了！“嗯，抄得不错。
”我强忍着不适，尽量用平板的语气表扬了一句，把本子合上，
动作快得像在丢开一个烫手山芋。“今天就到这吧，去洗漱睡觉。”小松如蒙大赦，
飞快地收拾书包溜了。我坐在客厅里，盯着那本合上的练习册，感觉它像个潘多拉魔盒。
怎么办？烧掉？撕掉？万一……万一这样操作反而激怒它，或者让它转移到别的地方呢？
那个旧贴里，“焦虑老母亲”似乎也没提到尝试毁掉作业本。硬扛？控制情绪？说得容易！
辅导林小松写作业，那简直是行走的情绪火药桶！
他总有办法在下一秒就精准地引爆我的雷点。我烦躁地抓了抓头发，感觉前途一片黑暗。
难道以后每次辅导他，我都得像个入定的老僧，心如止水？这可能吗？接下来的几天，
我陷入了巨大的煎熬。辅导小松写作业成了比上刑还痛苦的折磨。
我努力地、拼命地、用尽毕生修为去控制自己的情绪。“姐！‘拔河’的‘拔’怎么写来着？
是不是提手旁加个‘发’？”他咬着笔头，一脸纯真地问。“是提手旁加个‘友’。
”我深吸一口气，默念：亲生的，亲生的，随我，随我……声音尽量放平，“‘友’字，
记得吗？好朋友的友。”“哦哦！”他恍然大悟，低头去写。过了两秒，他举起本子，“姐，
是这样吗？”——本子上赫然写着：拨河。我：“……”一股热血直冲脑门。
太阳穴突突地跳。我攥紧拳头，指甲深深掐进掌心，用疼痛来提醒自己冷静。不能生气！
不能爆发！那个鬼东西在看着！“不是‘拨’……”我几乎是从牙缝里挤出声音，
感觉腮帮子都在抖，“是‘拔’！提手旁，‘友’！一横一撇一点！看清楚！”“哦哦哦！
”他赶紧擦掉重写。这次写对了。我偷偷瞥了一眼摊开的作业本。
那个暗红符号安静地趴在页脚，颜色似乎……停滞了？没有变得更红更深。
旁边的“小蝌蚪”阴影也还是那几条，没有增多。有效！控制情绪真的能遏制它！
这个发现给了我一点微弱的希望。但也仅仅是遏制，不是消灭。它像一颗顽固的毒瘤，
赖在那里，时刻提醒着我它的存在。然而，压抑情绪是有代价的。每一次强压下去的怒火，
每一次憋回去的咆哮，都像一块沉重的石头，积压在我的胸口。
