第3章 投其所好（2）
“里？
么才回，打话也”止饼妈妈些责备。
“图馆，没。”
止饼面无表回答着就回。
把换拿洗，把充，就呆。
“饭”“爸爸还没回吗？”
“几夜班，很辛苦，好好习，才对得起们。”
“嗯”止饼首饭，过翼翼问“妈，能块活费吗？”
止饼妈妈夹菜顿，接着把碗筷放，语：“饼饼，，们并富裕，爸爸妈妈每很辛苦，活费够用就。”
“嗯，完”止饼回。
“孩子每么。”
与此同…“么？
搬！
能照顾好自己吗？”
“妈，己经孩子，再，养活自己能力。”
乘妈妈自己孩子独主见，们父母也首支持孩子选择。
岁儿子现以靠自己好赚，么打游戏，现们也懂为么打游戏以赚。
乘从们操，姐费还帮交。
第止饼到图馆，好久也没能到本《亮与便士》恰巧本被乘借，今还。
乘刚把放回原位置，就到“哥，以帮拿吗？”
止饼呆呆站旁边，本到放，着就自己拿。
但太，凭还拿到。
于乘就又把拿递止饼。
止饼抱着着谢谢就。
乘笑，姑娘记得谁送医院。
止饼本借回，但怕妈妈好好习，就卡着些课，于个空位。
从就很，以抱着本度过。
久抬，没到刚刚个帮拿哥哥也还。
止饼只见侧，。
向善于与交流，谢谢就速。
现到正，由，就传怦然吗？
与正襟危止饼同，乘拿，子扶，靠着背，副爷样。
晨恰巧照乘侧，而处止饼就样盯。
（呐！
止饼么？！
好好）尝试把拉回，睛根本控制。
于把放到台：“好，个架点，放，以帮放吗？”
“帮吧，还拿呢”乘么候站止饼，拿过就往架。
（昨好音！
）止饼现里好像鹿撞，蛋也，自己么候回。
止饼准备作业，根本没。
（止饼，确实音好也帅，但都与无哈）样着。
么奇怪？