只能沉浸自己世界里，靠阅打孤独，往往老师喊，也见。
“嘿，聋子”，课，艾克仍然自己阅世界里没，几个同围过也没能。
到喊，艾克抬望们，只当没见，继续自己。
态度激些，几个男孩神转，然相互配，个子男孩将艾克拖入，其余两端盆加冰块，“按”，号令，很两个把艾克按。
惊恐艾克拼命挣扎，但没办法逃过两个束缚，被紧紧按，成待宰羔羊。
“把舔干净，然就把泡冰里”艾克瞪着双，没办法屈，打赢群，也能泡冰里，病付起医药费，父亲管，相比于父亲拳病痛楚，们舔子松得。
屈辱闭，用袖男孩擦。
“让用嘴舔，懂吗？”
艾克战战兢兢往爬，泪受控制往流，“点，个蠢猪”。
踹脚，艾克趴能弹。
“珍妮老师”，喊句，所哄而散，唯艾克躺止哭。
“艾克，么又，到教面罚站”珍妮老师甩句话，也。
躺艾克站起，拍拍碎，还得先回，就算，也得先弄到。
里，迪泰尔己经板，艾克狠狠踢两脚，毫无反应。
把迪泰尔所能藏方都翻遍，个子儿也没到，真个穷鬼。
迪泰尔许好，阵子迷，着员，然把里积蓄全部投入到事业。
没久，就厌倦，又迷航，名，员，就几见，当然也没用。
母亲实受，于，父母婚，妈妈追求伟事业，艾克只得跟着父亲活。
庭变故让父亲蹶振，把切都怪责艾克。
父亲所好现都变成酒暴揍艾克。
艾克子里全童艾克幸遭遇，“还真惨啊，至对顶好父母”。
艾克躺，兴奋劲己经过，始为自己规划未，所以，还得正常，解清楚目状况，才能松应对啊。
第，艾克就起，迪泰尔酒劲己经过，仍躺呼呼，艾克厌恶，推，兴冲冲往。
从还种方，从没过，种验分奇。
艾克像过样，里握着本，独自个角落里欣赏着园景，珍妮老师向，“艾克，用课”。
“为么？”
艾克，但凡珍妮老师课，都教面罚站，从只固执站着，从没问过，今破荒第次问。
珍妮老师脚步，难得艾克么话，“性格过于孤僻，无法打成片，应该同们起玩，样才孤”。
“，像样纪孩子，需约束，父亲，妈妈又忙于自己事业，本以作个好”。
“应该沉用习，该些无紧杂，对成绩毫无帮助”。
珍妮老师抽艾克里，“像种，些等布莱克，该自甘堕落，怀特”。
艾克自己么候得罪。
第次文课，珍妮把“继续”个字错，瑞赛米阮若米，两个音细微区别。
“老师，错”，艾克以为自己老师帮忙，纠正老师错误音，应该算个好。
“珍妮老师，个瑞赛米，阮若米”，艾克着，些，所以并未现珍妮老师很难。
“噢，，们分别么”珍妮老师调仍，但其。
艾克得到鼓励，胆讲自己所容。
从此，艾克成绩再没过C。
级，班转个同，名字用个很古老字，“喂，，叫么？”
“叫伊斯维尔，本以过”，许同并个本，因为个很古，现几乎没用。
珍妮老师也，次课，，“伊斯维尔，么取个么古怪名字”。
伊斯维尔正解释自己名字含义，珍妮老师又，“等儿吧”伊斯维尔聪没继续解释，就由着珍妮老师样理解吧，艾克对珍妮老师分失望，么以呢，即使，应该先翻翻典，应该课堂。
还次作课，珍妮老师题，艾克认为样结尾比较含蓄更考境，珍妮老师见解却与恰恰相反。
凡此种种，艾克得结论，珍妮老师平够，没够识教导，从此，珍妮老师课么被罚站教，么就其籍，珍妮老师也放弃。
老师种伟岸形象艾克世界崩塌，么智慧、博、严谨、么引，么灯塔，么传授者，启蒙者，些用赞美老师，统统与珍妮老师无。
“艾克呀，个自偏执孩子，教”。
“哟，艾克没交作业吗？
就由着吧！”
“肯定艾克惹事先，然无缘无故，们么欺负别呢”艾克珍妮老师结解怨，怕、酷、公平、没识，艾克对全部印象，尽毕业，尽，珍妮老师所，再从始。
艾克望着还点么珍妮老师，确实，没以教识，像没到话样，抽回自己。
珍妮老师些尴尬，余瞥见群总欺负艾克孩子正园，迈着优雅而傲步子。
“留们收拾吧！”
果然，群孩子到艾克面，像以往样啐几，艾克却没像从样任由们作为，连都没们，转往教。
课，而收拾，珍妮老师课，值得浪费。
个举惹群男孩，们紧追着跟到，个个子男孩到跟，把抽里，“得懂吗，装模作样”。
“怪胎，考试只能得c，装得很问样子，恶谁呢”，另接过，往梯扬，就么被翻着页，飘飘荡荡往掉落。
艾克将伸梯抓，但得太，己经能抓。
伸还没得及收回，就被推把，飘飘往梯跌。