考核。
主任收回线，着自己里本子，再次:
林辞……
班。
话音刚落，所老师目都落。
每个神都充满怜悯凝。
些茫然:只个班级吗?
儿期课，从没么班啊
今惜字如主任，刻慈解释:
自从震之，班就消失。
每两才现次。
话音刚落，预备课***响起。
老师们纷纷站起，忙迭往。
从预备到正式课分钟，们之从未般着急。
而也被主任带着到廊尽。
抬，牌子着班。
主任递张:从现始，竭尽全力好每节课。
如果运够好……以都用考核。
当然，如果运好，以也用考核。
越越糊涂，主任却再细。
错，似乎从神里到丝惋惜。
主任，，着几字。
.每节课结束老师以布项规则。
.老师永能拒绝同任何理求。
.课期老师能允许任何教。
.注迟到同，即使们面目全非。
.罚，否则得到双倍惩罚。
.班级里，班永帮助。
.本级没主任，如果遇到主任，请即寻班帮助:)
.务必名好老师，让任何质疑
第条规则面个笑。
而最个叹号仿佛敲。
由紧张起。
就此，课***响。
抬起瞬，景骤变。
老师好——
站讲台，名起朝问好。
每张面孔都分陌，却能叫每个名字。
请。
事已至此，尽能。
先课吧。
，向讲台本教科。
等等……为么放